De 4 viktigste verdiene å gi videre til dine barn
Utdanning er en av de viktigste aspektene ved å være et menneske. Enten du er en far, mor, bestemor, eller lærer, er det viktig at du spør deg selv hvilke som er de viktigste verdiene du skal gi videre til barna rundt deg. I dagens artikkel vil vi gjerne at du skal vurdere disse fire kjerneverdiene.
De viktigste verdiene å gi videre til barn
1. Empati er en av de viktigste verdiene
Hva kan være viktigere enn å lære hvordan du kan sette deg inn i en annen persons situasjon? På denne måten får du en bedre forståelse av deg selv og andre. Du vil bygge livet ditt på gjensidig respekt, lykke og harmoni. Å forstå at dine handlinger kan føre til at andre skades. Og unngå å forårsake denne skaden på de rundt deg, er en eksepsjonell verdi.
Empati tillater folk å danne ekte vennskap, å respektere deres partnere. Og å være glad i fremtiden, med andre i sitt liv. Å vite at andre mennesker også opplever frykt, glede, angst, eller skam forbedrer vårt samfunn. Å forstå at det vi gjør kan skade andre gir oss mer respekt for deres følelser. Det er en verdi som er vel verdt å dele med de i rundt deg.
2. Ydmykhet
Det er viktig at barna lærer at de ikke er bedre enn noen eller noe. De bør ikke skryte for andre, uansett hva de har. Ydmykhet tillater oss å være fornøyde med oss selv. Fordi vi lærer å sette pris på de mest enkle og grunnleggende ting, som er essensielt mer viktig i livet.
Å leve med en ydmyk holdning vil hjelpe deg å ha et mer realistisk syn på ting og folk som omgir deg. For å oppnå dette, prøv å ikke omgi deg med materiell rikdom eller varer. Lær barna at alt i livet krever innsats, og at de små og uvesentlige ting er de viktigste. Å praktisere ydmykhet er en uunnværlig verdi. Som vi ikke alltid husker når vi oppdrar barn. Vil du prøve det?
3. Forpliktelse
Forpliktelse er noe som barn vil utvikle over tid, men det kan fremmes fra den tiden at de er svært unge. Når de vokser, vil de lære å være ansvarlige for sine handlinger fra dag til dag og bli mer modne. Å binde seg til ting hjelper dem å bli bedre mennesker, bedre studenter, bedre familiemedlemmer, og bedre venner… Sterke bånd og verdier er innpodet på denne måten. Lær dem at det finnes viktigere ting i livet som er verdt å kjempe for, og at dette er grunnen til at det er viktig å være ansvarlig og alltid prøve å forbedre seg. De trenger å vite at hvert ord som er talt har en mening, for eksempel, både det som sies og under overflaten.
4. Verdien av selvtillit
Selvtillit er en viktig verdi som vil forbedre barns liv fra dag én. Gi dem støtte og ros, forsterk hva de gjør godt og gi veiledning for å hjelpe dem å lære av sine feil. Oppmuntre eksepsjonell atferd ved å vise hva du vil de skal gjøre, press dem til å ta sjanser med tillit og vissheten om at det å feile ikke er en dårlig ting – med innsats kan de oppnå noe. En person som har høy selvtillit er sterk og det er mindre sannsynlig at de skader andre, fordi de er mer fornøyde med seg selv. Barn fortjener denne følelsen, og det er noe du kan hjelpe dem med å dyrke.
Husk at for å innpode disse viktigste verdiene er det du som må gi dem et godt eksempel. Vær konsekvent, fast, og entusiastisk, samtidig som du viser stor hengivenhet overfor barna.
Alle siterte kilder ble grundig gjennomgått av teamet vårt for å sikre deres kvalitet, pålitelighet, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikkelen ble betraktet som pålitelig og av akademisk eller vitenskapelig nøyaktighet.
- Alpízar Alvarado, D., Calvo Fonseca, S., Garita Campos, M., Méndez Mora, S., Mora López, A., Loría Garita, D., … & Flores Sandí, G. (2011). Importancia de inculcar valores en menores de edad como prevención de la violencia. Medicina Legal de Costa Rica, 28(1), 31-37.
- Candro, V. I. K. T. O. R. (2009). Valores morales para niños. Recuperado de: http://www. mailxmail. com/curso-valores-morales-ninos/valor-amor.
- Díez, E. M., & De Sousa, R. G. (2008). El valor de la responsabilidad en los niños de educación infantil y su implicación en el desarrollo del comportamiento prosocial. Revista Iberoamericana de Educación, 47(2), 6. https://www.researchgate.net/publication/28230218_El_valor_de_la_responsabilidad_en_los_ninos_de_educacion_infantil_y_su_implicacion_en_el_desarrollo_del_comportamiento_prosocial
- Fernández-Poncela, A. M. (2012). ‘Riéndose aprende la gente’: Humor, salud y enseñanza aprendizaje. Revista iberoamericana de educación superior, 3(8), 51-70. https://www.redalyc.org/pdf/2991/299129032003.pdf
- Froh, J. J., & Bono, G. (2014). EN LA GRATITUD. https://bibliotecaalfayomega.com/wp-content/uploads/2020/03/Educar-en-la-gratitud-Jeffrey-J.-Froh.pdf
- Hernández, I. (2004). Educar para la tolerancia: una labor en conjunto. Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, 47(191), 161-174. https://www.redalyc.org/pdf/421/42119108.pdf
- Lovato Yupanqui, V. P., & Palomo Guamani, S. M. (2017). Los valores en el desarrollo socioafectivo en los niños de educación inicial (Bachelor’s thesis, Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi; Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas; Licenciatura en Parvularia).
- Prosser, L. N. (2006). La pedagogía del humor en los primeros años. Theoria, 15(1), 57-64. https://www.redalyc.org/pdf/299/29915106.pdf
- Valdiviezo, J. M. (2015). Papel de la risa y el humor en la enseñanza y aprendizaje: Explicaciones neurofisiológicas-The role of laughter and humor in teaching and learning: neurophysiological explanations. Apuntes universitarios, 5(2), 41-55. https://www.redalyc.org/pdf/4676/467646280003.pdf