Hvordan dysleksi påvirker barn
Vi vet at barn lærer i ulikt tempo. Noen lærer ganske raskt, mens andre sliter mer. Men når det gjelder dysleksi hos barn, betyr dette at barn vil ha mange problemer med å lære å lese og skrive. Med tilstrekkelig psykopedagogisk støtte vil imidlertid det dyslektiske barnet lykkes med å utvikle sine evner.
Dysleksi er et læringsproblem som er mer vanlig enn du kanskje tror. Dyslektiske barn kan urettferdig merkes som dumme eller trege, selv om de prøver veldig hardt å lese, skrive og følge instruksjonene.
I denne artikkelen skal vi se nærmere på denne vanlige tilstanden.
Hva er dysleksi hos barn?
Lesing kan se ut til å være en automatisk og enkel prosedyre for de som enkelt kan gjøre det. Lesing er imidlertid en kompleks oppgave for hjernen. Mens å snakke er en naturlig prosess for barn, innebærer lesing læring.
Å lære å lese betyr å forstå at ord består av lyder og deretter relatere disse lydene til bokstavene i alfabetet. Når disse lydene og bokstavene kombineres, dannes ord. Når du er i stand til å gjenkjenne disse ordene, kan du lære å lese.
Denne prosessen er imidlertid ikke den samme for alle barn. Hjernen til barn med dysleksi utvikler seg og fungerer annerledes. Det finnes noen forskjellige typer dysleksi, men generelt er det vanskelig for barn med dysleksi å skille ut lydene som utgjør et ord. I tillegg er det vanskelig for dem å forstå hvilke bokstaver som lager disse lydene.
Dysleksi hos barn er ikke et spørsmål om intelligens eller et ønske om å lære. Dyslektiske barn kan lykkes, og kan lære utmerket med de riktige undervisningsmetodene, og derfor er tidlig oppdagelse viktig.
Hva er symptomene på dysleksi hos barn?
Når de først er i skolealder, har dyslektiske barn følgende symptomer. De:
- Snakker ikke mye og kan ikke så mange ord som andre barn på deres alder.
- Har problemer med å lære tall, farger og bokstaver.
- Klarer ikke å gjenkjenne eller assosiere ord som rimer.
- Synes det er vanskelig å følge instruksjonene. Du må ofte minne dem på regler og rutiner.
Når de blir eldre og må begynne å lære å lese og skrive, viser dyslektiske barn vanligvis disse symptomene:
- De har problemer med å identifisere stavelsene og lydene som utgjør ord.
- De kan ikke uttale de isolerte lydene som utgjør stavelsene.
- Dessuten endrer de riktig rekkefølge av bokstaver når de leser og skriver ord.
- De har problemer med håndskrift og finmotorikk.
Til slutt, hvis de når ungdomsårene uten å ha fått en offisiell dysleksidiagnose, kan de vise disse egenskapene:
- Vokalisering og avkoding av ord er vanskelig for dem, så de vil unngå å lese offentlig.
- Siden det er vanskelig for dem å finne det rette ordet, vil de bruke ord som har forskjellige betydninger, men som høres like ut.
- De har problemer med å uttrykke ideer i riktig rekkefølge. I tillegg vil de ikke bruke riktig stavemåte, grammatikk og tegnsetting.
- Siden kommunikasjonen deres kan bli påvirket, vil det ikke være lett for dem å delta i gruppeprosjekter, og deres sosiale liv kan bli påvirket.
Hvilken effekt har dysleksi på barn?
Barn med dysleksi kan ha det vanskelig på skolen. De blir ofte urettferdig stigmatisert som umotiverte, dumme eller late, og jevnaldrende kan også hakke på dem. Hvis det dyslektiske barnet ikke får den hjelpen det trenger, kan det hende at det går veldig dårlig på skolen. Dette vil gjøre dem til offer for negative meldinger og evalueringer som kommer fra deres skole-, sosiale og familiemiljø.
Fortsatt svikt i skolen vil få et dyslektisk barn til å miste motivasjonen til å lære. I tillegg vil det gjøre henne eller ham mer usikker på hans/hennes evner. Dette kan da spre seg til andre fritidsaktiviteter, som kan påvirke hele barnets livskvalitet.
Det dyslektiske barnet kan utvikle følelsesmessige eller atferdsmessige problemer hvis problemet ikke blir behandlet. Dette kan inkludere:
- Lav selvtillit
- Vanskeligheter med sosial interaksjon
- En redusert eller økt appetitt.
- Angst i enhver form.
- Problemer med søvn, som søvnløshet eller mareritt
- Somatisering av stress i form av smerter som blant annet hodepine, oppkast eller magesmerter
- Depressive symptomer, som følelse av å mislykkes, usikkerhet, skolevansker, tristhet og humørsvingninger
- Atferdsforstyrrelser som viser seg med aggressiv eller provoserende atferd som en ineffektiv forsvarsmekanisme
Oppdag: 50 morsomme spørsmål for barn
Hvordan kan vi hjelpe barn med dysleksi?
Dyslektiske barn er vanligvis kreative, da de tenker på en ukonvensjonell måte og kan løse problemer annerledes enn andre.
Dette er fordi de tenker på en ukonvensjonell måte, og de kan løse problemer annerledes enn andre. Hvis vi kan hjelpe dem tidlig, er det mulig å overvinne deres vanskeligheter og forhindre mange av problemene som påvirker selvtillit og følelsesmessig velvære.
Selv om de ikke kan stave og det tar dem mer tid å behandle informasjon, er det viktigste at vi støtter dem. Vi vil ikke at de bare skal gi opp og slutte på skolen. Det er foreldrenes oppgave å oppmuntre til lesing og hjelpe barna å lese hjemme. Heldigvis finnes det mange morsomme måter å lære et barn å lese på !
I tillegg må et barn forstå hva dysleksi er og forstå at det ikke gjør ham eller henne mindre intelligent. Dessuten må vi tilby dem ulike muligheter som vil tillate dem å bygge opp selvtilliten sin. Sørg for at du oppmuntrer dem til å prøve andre ting, som sport, kunstneriske aktiviteter eller skuespill.
Hvis barnet ditt er dyslektisk, er det viktig å vite at det ikke er noe galt med å være annerledes. Dysleksien hans eller hennes definerer ikke barnet ditt og bør aldri forstyrre kjærligheten din. Du kan også finne ut at barnet ditt er veldig dyktig til andre ting.
Alle siterte kilder ble grundig gjennomgått av teamet vårt for å sikre deres kvalitet, pålitelighet, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikkelen ble betraktet som pålitelig og av akademisk eller vitenskapelig nøyaktighet.
- Fletcher J. M. (2009). Dyslexia: The evolution of a scientific concept. Journal of the International Neuropsychological Society : JINS, 15(4), 501-8.
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3079378/ -
Artigas-Pallarés, J. (2009). Dislexia: Enfermedad, trastorno o algo distinto. Revista de Neurologia. https://doi.org/10.1002/dc.20846
-
Galaburda, A. M., & Cestnick, L. (2003, February). Dislexia del desarrollo. Revista de Neurologia. https://doi.org/10.4067/S0718-22282006000200001
- Dislexia – Síntomas y causas – Mayo Clinic. (2017). Retrieved 6 September 2020, from https://www.mayoclinic.org/es-es/diseases-conditions/dyslexia/symptoms-causes/syc-20353552