Fordeler og ulemper ved at barn bruker smarttelefoner
Mobiltelefoner spiller en viktig rolle i barns liv, men det er opp til foreldrene å bestemme når de skal begynne å bruke dem ved å evaluere fordeler og ulemper. Foreldre, lærere, psykologer, teknologer, annonsører, produsenter og forretningsfolk har veldig forskjellige synspunkter på dette emnet. Vil du vite mer om at barn bruker smarttelefoner?
I denne artikkelen kan du se på syv fordeler og ulemper med bruk av smarttelefoner for barn.
Hva er en smarttelefon?
En smarttelefon er en type telefon med større tilkobling, kapasitet til å lagre data og fasiliteter enn en vanlig mobiltelefon. Det er i utgangspunktet en lomme-PC.
Mye har blitt diskutert om overdreven bruk av smarttelefoner i barndommen og fra en stadig yngre alder.
Bør det eller bør det ikke være lov?
For å ta den beste beslutningen, må du analysere fordeler og ulemper og bestemme hva som er best for dine barn og familiedynamikken.
Fordelene ved at barn bruker smarttelefoner
1. Smarttelefoner er vanlig i vår verden
Vi lever i en teknologisk merket tid, så det å ikke la et barn få tilgang til en smarttelefon kan være motstridende.
Hvordan forklarer du for barn at smarttelefoner kan være skadelige hvis du lar dem leke med pc og nettbrett, eller hvis du bruker dem selv?
2. Det at barn bruker smarttelefoner er en mulighet til å få mer kunnskap
Etter skoletid kan bruk av smarttelefon som er guidet av lærere få barn til å slå opp informasjon om emnet. Dette lærer barn hvordan de bruker pedagogiske verktøy ved å søke etter informasjon som er relevant for oppgaven, og fremmer grundig forskning i stedet for bare plagiering.
3. De kan bidra til å fremme sikkerhet og kontakt
Det er virkelig et pluss at foreldre kan bruke mobiltelefonen sin for å komme i kontakt med barna sine, ved å vite hvor de er i en nødssituasjon.
Mange mobiltelefoner er utstyrt med GPS-systemer, som lar foreldre spore mobiltelefonen og dermed vite hvor barnet deres er.
4. Det at barn bruker smarttelefoner oppmuntrer til ansvar
Når foreldre lar barna sine bruke smarttelefoner, kan det være en måte å lære dem å være ansvarlige på. Dette gjelder ikke bare for å ta vare på mobiltelefonen, men også tid og bruk av enheten.
5. De har lett tilgang til læringsverktøy
Smarttelefoner kan hjelpe barn med å bruke kalendere for å vite datoene for eksamener, ta stemmeopptak for å huske noe av interesse, så vel som å lagre telefonnummer til foreldrene, lærerne og vennene deres. De kan også ta et bilde av tavlen, som vil hjelpe dem å lære.
Dette er alle veldig interessante læringsverktøy.
Ulempene med bruk av smarttelefoner for barn
Selvfølgelig er det ikke bare fordeler med smarttelefonene. Det er også ulemper, risikoer og farer bak bruken av smarttelefoner.
Her er noen ulemper med å introdusere barn til teknologi i ung alder.
1. Bruk av smarttelefoner påvirker barnas finmotoriske ferdigheter
Et barn trenger å lære å skrive med en blyant før de lærer hvordan man bruker en smarttelefon. Grep med pekefingeren og tommelen er en av de grunnleggende milepælene i den psykomotoriske utviklingen til hvert barn.
Ifølge noen studier får tidlig introduksjon og overdreven bruk av mobiltelefoner og nettbrett barn til å unngå denne enkle og grunnleggende bevegelsen.
2. Å lære skriftspråk blir begrenset
Barn som samhandler gjennom chatter, tekstmeldinger eller sosiale medier bruker ikke ordene fullt ut og kommuniserer bare med bilder, noe som kan påvirke utviklingen av skriftspråket.
Dette er et grunnleggende verktøy for senere prestasjoner på høyere utdanningsnivå.
3. Det at barn bruker smarttelefoner oppmuntrer til sosial isolasjon
Som med videospill, fører den konstante bruken av smarttelefon til sosial isolasjon. Et barn kan spille, surfe på internett, samhandle i sosiale medier, men ikke virkelig kommunisere med menneskene rundt seg. Å utvikle sosiale ferdigheter er en viktig del av deres utvikling.
4. Det fremmer latskap og mer overvekt blant barn
Overdreven bruk av smarttelefon gjør at barn sitter eller ligger i sengen hele tiden. Mangelen på fysisk aktivitet har alvorlige konsekvenser for livskvaliteten til barn.
Ikke la barnet ditt bli et offer for overvekt!
5. Det at barn bruker smarttelefoner betyr mindre privatliv
Smarttelefoner har alle verktøyene som kan føre en oversikt over hverdagen. Barnet ditt kan ta bilder og lage videoer som kan deles i alle slags sosiale medier. Livet deres kan bli fokusert på å få et “like”, en kommentar eller få følgere. Menneskers personvern blir utsatt, noe som kan få alvorlige konsekvenser.
6. De kan bli et offer eller gjerningsmann for nettforbrytelser
Den ukontrollerte bruken av mobiltelefoner kan utsette barn for nettmobbing eller seksuelle overgrep.
Et barn kan feilaktig legge ut et intimt bilde eller en video og være et offer for trakassering. De kan også ta et bilde eller dele det private innholdet til et annet barn og trakassere dem.
Følg nøye med på barnets bruk av mobiltelefoner.
Hva bør foreldre gjøre?
Fordelene og ulempene ved at barn bruker smarttelefoner er omfattende. Derfor er det foreldrenes ansvar å overvåke barnas bruk av enhetene sine og tilgang til internett. Det er mange applikasjoner for å overvåke ditt barns smarttelefonbruk. Alt du trenger å gjøre er å bli informert, evaluere og bestemme.
Det er også viktig at du overvåker dem mens de studerer på nettet. Du må være der for dem og vite hva barna gjør og være klar over hvilket innhold de ser og deler.
I riktige hender kan smarttelefoner være et fantastisk verktøy.
Alle siterte kilder ble grundig gjennomgått av teamet vårt for å sikre deres kvalitet, pålitelighet, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikkelen ble betraktet som pålitelig og av akademisk eller vitenskapelig nøyaktighet.
- Bringué, X., & Sádaba-Chalezquer, C. (2010). Niños y adolescentes españoles ante las pantallas: rasgos configuradores de una generación interactiva. https://dadun.unav.edu/bitstream/10171/18443/1/n15-sadaba-chalezquer.pdf
- Calpa, A. C. S., & Delgado, D. G. M. (2017). Influencia del Smartphone en los procesos de aprendizaje y enseñanza. Suma de Negocios, 8(17), 11-18. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2215910X17300010
- Pascual, I. R. (2006). Infancia y nuevas tecnologías: un análisis del discurso sobre la sociedad de la información y los niños. Política y sociedad, 43(1), 139-157. https://core.ac.uk/download/pdf/60659914.pdf
- Ruiz, R. D., & Castañeda, M. A. (2016). Relación entre uso de las nuevas tecnologías y sobrepeso infantil, como problema de salud pública. RqR Enfermería Comunitaria, 4(1), 46-51. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5353331.pdf
- Río-Pérez, J., Sádaba-Chalezquer, C., & Bringué, X. (2010). Menores y redes¿ sociales?: de la amistad al cyberbullying. https://dadun.unav.edu/bitstream/10171/20588/1/articulo.pdf