Trinn-for-trinn-veiledning for å lage en sansebok hjemme
Noen leker er avgjørende for et barns utvikling. Etter at vi har fortalt deg hvordan en sansebok kan hjelpe barnet ditt, vil du umiddelbart finne ut hvordan du lager en hjemme. Vi skal fortelle deg hvordan!
Sansebøker går under mange navn, fra lærebøker, aktivitetsbøker og filtbøker, til begreper som stillebøker og myke bøker. De er også knyttet til en rekke fordeler.
Det er vitenskapelig bevist at barn som er fratatt sensorisk stimulering ofte har forsinket utvikling. Tilsvarende har det vist seg at babyer som får tidlig stimulering har en tendens til å få bedre vekst og bedre organisert sentralnervesystem.
Hva kjennetegner en sansebok?
En sansebok er et leketøy, men ikke en hvilken som helst gammel leke. Det er vanligvis rettet mot babyer og barn mellom 6 måneder og 3 år.
Hvis innholdet er tilpasset, kan det til og med brukes av et barn på opptil 10 år. Dette er takket være en av de mest fremragende funksjonene: Tilpasning.
Når det kommer til en sansebok, er himmelen grensen. Du kan velge størrelse, innhold og materialer. Når det gjelder materiale, er det noen som anses som typiske for denne leken, som stoff og filt.
På samme måte er det en utbredt oppfatning at disse bøkene fremmer fine psykomotoriske ferdigheter, konsentrasjon og til og med kjærligheten til bøker. I tillegg er de en perfekt gave fra mor til baby eller barn, noe som styrker dette båndet ytterligere.
Hvilke materialer trenger du?
Som vi har nevnt, vil materialene du skal bruke avhenge av hvordan du vil lage boken. Det er imidlertid noen som er vanlige å finne:
- Stoff
- Filt
- Mellomforinger
- EVA skum
- Bindematerialer: Borrelås, ringer, lim
- Syverktøy: Symaskin, nål, saks
- Syredskaper: Tråder, bånd, filler, knapper, glidelåser
Trinn-for-trinn-instruksjoner for å lage en sansebok
Tatt i betraktning barnets alder, kan boken handle mer om opplevelser (for babyer) eller aktiviteter (for eldre barn). Uansett hva tilfellet er, bør du tenke på kreative måter å fange oppmerksomheten deres på.
Dette er en av de vanskeligste delene, for før du begynner å klippe, sy eller lime, må du ha en oversikt over innholdet på hver side. Når du har det, la oss sette i gang!
Trinn 1
Bestem størrelsen på boken. Når du har bestemt deg, merk det på materialet du skal bruke til sidene, enten filt eller EVA-skum og begynn å klippe. Pass på at alle er like store!
Boken trenger ikke ha så mange sider hvis den er for babyer. Når det gjelder eldre barn, da tanken er å ha spill på hver av sidene, bør du gjøre den litt større.
Steg 2
Husker du at vi snakket om designene? Vel, nå er tiden inne for å bringe dem til live. Ta hver av sidene i boken og lag stimulansen eller aktiviteten du tenkte på.
For å gjøre dette kan du bruke knapper, bånd, stoffrester, glidelåser, EVA-skum osv. Alternativene er uendelige!
Trinn 3
Til slutt kommer vi til bindingen, som også tilbyr ulike alternativer. Hvis du kjenner barnet ditt, kan du velge den du tror vil være lettest for dem å holde. Husk på holdbarhet (mellomfôr kan hjelpe her).
De mest brukte alternativene inkluderer ringer, som du vanligvis lager tre hull med i margene på sidene. Med dette er du ferdig!
Oppdag mer: 13 matvarer som bedrer barns konsentrasjon
En sansebok, tusenvis av muligheter
Du kan glede deg over hele prosessen med å lage denne svært viktige leken for barnets utvikling. Vi skal imidlertid ikke lyve for deg, det vanskeligste er ofte å finne ideer til boken.
En av de mest populære er en teksturert bok (glatt, grov, myk, hard…). Andre lager derimot sider med forskjellige aktiviteter: Puslespill, matchende brikker, relaterte former, farger, bokstaver og tall. Hva venter du på for å gi barnet ditt en fantastisk gave?
Alle siterte kilder ble grundig gjennomgått av teamet vårt for å sikre deres kvalitet, pålitelighet, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikkelen ble betraktet som pålitelig og av akademisk eller vitenskapelig nøyaktighet.
- Ardiel, E. L., & Rankin, C. H. (2010). The importance of touch in development. Paediatrics & child health, 15(3), 153–156. https://doi.org/10.1093/pch/15.3.153
- Lee J. H. (1991). An experimental study of the effects of sensory stimulation on the early growth and development of Korean low-birth-weight infants. Journal of pediatric nursing, 6(2), 144–145.