Fordelene med vitenskap for barn: Nysgjerrighet og utforskning

Vitenskap er til stede i alt og gir uendelige muligheter for barn til å lære om miljøet sitt. Å motivere dem til å utvikle vitenskapelig tenkning hjelper dem også til å forbedre andre ferdigheter. Finn ut hvordan her!

Barndommen er det mest nysgjerrige stadiet i livet. Fra en tidlig alder kan interesse for å lære hvordan ting fungerer og svarene på disse spørsmålene assosieres med vitenskapelig kunnskap. For hver oppdagelse utvikler barnet ferdigheter som vil være nyttige i fremtiden. Dette er en av de mange fordelene med vitenskap for barn.

Mens de utforsker miljøet, bygger de konsepter tilpasset deres forståelsesnivå som gir næring til deres entusiasme for å lære mer.

Det amerikanske utdanningsdepartementet bemerker i en publikasjon at små barn finner på interessante forklaringer for å forstå miljøet sitt, mens eldre barn kommer med eksepsjonelle vitenskapelige argumenter. Selv om de ikke prøver å presse dem til å være kjemikere, ingeniører eller fysikere, tilbyr vitenskapen dem visdom som kan brukes i hverdagen.

Vitenskapens innflytelse på barn

Vitenskap er prosessen med å lære ved å observere og eksperimentere. Det innebærer feil og suksess, bruk av data, prøving og analyse av resultater. Det høres komplisert ut, men barn kan finne det lettere å forstå hvorfor og hvordan med enkle argumenter.

Sport, natur og spill gir for eksempel muligheter til å studere og aktivere kritisk tenkning. Å vite litt av alt styrker evnen til å kommunisere, til å basere meninger på, til å fokusere, til å reflektere og å utvikle sansene ved å samhandle med omgivelsene.

Vær oppmerksom på spørsmålene til barnet ditt og hjelp det til å undersøke når det vil vite om dyr, planter, hvordan gjenstander fungerer, mekanikk, stjernene og ethvert emne som tiltrekker seg oppmerksomheten hans eller hennes.

Fordeler med vitenskap for barn

Det er anslått at fra en alder av 7 vises positive eller negative holdninger til realfagsutdanning, så det er praktisk å dra nytte av og dyrke interessen deres.

Et barn opptatt av vitenskap er en kilde til produktive ideer, han/hun lever med å foreslå utfordringer, deltar i klassen, får hobbyer innen vanlige ting og lar fantasien fly.

Han/hun blir også en suggestiv, utforskende og kommunikativ person. Her er flere fordeler med vitenskap i barndommen.

Det støtter andre ferdigheter

Problemløsende resonnement, kollegasamarbeid, utvidelse av ordforråd og utholdenhet er noen praksiser som forbedres med naturfagundervisning. Det er større kjennskap til fag som leseferdighet og matematikk, samt kreative ferdigheter.

Vitenskap gir næring til et barns intellektuelle utvikling gjennom følgende konsepter:

• Observasjon: bruk av sansene for å samle og organisere informasjon. Prøv å gi dem et sett med gjenstander og se hvordan de peker ut farge, smak, teksturer, størrelse.
• Sammenligning: etter å ha utforsket, etablerer barn forskjeller og likheter.
• Klassifisering: når de sammenligner, er de i stand til å gruppere etter typer. Hvis du for eksempel gir dem flere pærer, skiller de dem etter de med stilk, fargevariasjon, størrelse osv.
• Måling: så enkelt som å bestemme størrelser eller mengder.
• Kommunikasjon: de beskriver i tekst, ved å snakke, tegne eller annen uttrykksform hva de observerte, sammenlignet, klassifiserte og målte.
• Deduksjon: de organiserer informasjonen som samles inn og forbinder den med tidligere erfaringer for å bygge nye hypoteser.
• Prediksjon: dette er formodninger og estimater basert på tidligere konsepter.

Det aktiverer konsentrasjonen

Generelt har barn som er interessert i vitenskap høye nivåer av konsentrasjon og forblir oppmerksomme på detaljer. Det er en ferdighet som utvikler seg med hvert eksperiment de deltar i, og som vil være nyttig i studier eller enhver annen aktivitet.

Det fremmer samarbeid

Når det er et felles mål, kan flere barn gå sammen for å oppnå raske og optimale resultater. Senere vil de vite hvordan de skal klare seg i store grupper.

Danner kritiske rom og utvider tilnærminger

Hvert eksperiment et barn utfører er et vindu for å si sin mening og ta ideer som favoriserer skapelsen av deres egen tenkning. Å øke deres verdsettelse fra barndommen av er nøkkelen i dannelsen av kriterier.

Fremmer lysten til å oppdage

Resultatene av et eksperiment slipper løs overraskelsesfaktoren. Det er slik nysgjerrighet oppstår for å finne ut hva som har skjedd, så barnet vil mest sannsynlig prøve å undersøke. Vitenskap er en måte for barn å finne svar og løse problemer på.

Oppmuntrer til utforskning av naturen

Eksperimentering utendørs stimulerer nysgjerrigheten, spesielt i tidlig barndom. Så naturen blir et gigantisk laboratorium hvor de kan gjennomføre en rekke aktiviteter.

En tur til stranden, en spasertur til parken, skolegården og hjemmehager er bare noen av de mange stedene hvor barn gjør oppdagelser.

Oppmuntre til alternative læringsmetoder

I spedbarnsalderen hjelper vitenskapen til med å lære abstrakte konsepter gjennom lek. Å rulle baller, bruke ramper eller bruke makt er måter å avsløre vitenskapelige tilfeller på uten å gjøre det kjedelig.

Anbefalinger for å motivere barn til å lære om naturfag

En Panorama-publikasjon argumenterer for at barn lærer best hvis aktivitetene foregår i en kontekst knyttet til deres daglige liv og opplevelser. Å se på stjernene, bake en kake eller snakke om trær er alle muligheter for å få kunnskap.

For å engasjere barn i naturfagundervisning, gi spennende, alderstilpassede eksperimenter. Spesialmagasiner (som Illustrert vitenskap) inneholder lister over fenomener og eksperimenter som garantert vil fengsle barna dine.

Her er noen forslag til hvordan du kan motivere barn til å bli interessert i naturfag:

• Diskuter temaer på en morsom måte. Vitenskapssamtaler med barn må være spennende.
• Invester i utstyr. Et mikroskop vil garantert glede barnet ditt, men hvis dingser er utenfor dine økonomiske midler, gi astronomi- eller matlagingseksperimentsett, fossilgravesett osv.
• Fremme lesing. Legg til naturvitenskapelige bøker for barn til familiebiblioteket. Du kan også laste dem ned fra internett og lese dem sammen.
• Se videoer. Siden observasjon er viktig, er videoer om vitenskapelige fakta et godt læremiddel.
• Utvid det de allerede vet. Husk at vitenskap er kumulativt og i barndommen er det lettere å lære av det som allerede er kjent.
• Svar på spørsmålene deres. Dette er en gylden mulighet til å pleie kunnskap om et tema. Ikke la spørsmålene forbli ubesvarte og benytt anledningen til å undersøke sammen.

Foreldre og støtte i realfagsundervisningen

FNs barnefond (UNICEF) påpeker at det er viktigere å følge barn i læring enn å ha alle svarene. Det er av stor verdi og interesse for barn om foreldrene hjelper dem i prosessen.

Voksne må bli ressurssterke, engasjerte og like åpne som barn er for å nyte morsomme og lærerike praksiser.