Beskrivelse av logopedi og egenskapene det har
Logopediens dag er en påminnelse og et insentiv om kommunikasjonens betydning og fremmer logopedi. Ok, men hva er egentlig dette, og hvordan gjør man det? I hovedsak er det fagområdet som er ansvarlig for evaluering, diagnose, forebygging, forskning og behandling av kommunikasjonsvansker hos mennesker.
Også kjent som «taleterapi», har det ingen begrensninger med hensyn til personens alder, siden forståelsen og uttrykket av språk kan adressere forskjellige stadier. Dermed søker denne markeringen å bringe informasjon om kommunikasjonsforstyrrelser og hvordan de skal adresseres.
Problemer som logopedi kan fokusere på
Områdene dekket av logopedi er omfattende siden språk, tale, stemme, hørsel, kommunikasjon og svelgeproblemer er innenfor dets kommunikative jurisdiksjon.
Språkproblemer
Denne grenen dekker både omfattende og ekspressive, så vel som blandede språkproblemer. Det finnes vanligvis komplikasjoner og forsinkelser i ideer som eksternaliserer, så vel som å assimilere dem. Noen vanskeligheter av denne typen er dysfasi, dysleksi og afasi.
Taleproblemer
Dette er ulempene som begynner med artikulering og utslipp av lyder som mottakeren forstår. Disse komplikasjonene inkluderer dysfemi (stamming) og dysartri. Denne siste er en mangel på artikulasjon av lyder på grunn av lammelse av nervesentrene som styrer foneringsorganene.
Stemmeproblemer
Stemmen starter fra vibrasjonene i stemmebåndene, men feil bruk kan føre til store vanskeligheter. Konsekvensene av dårlige vokalvaner kan være delvis eller totalt tap av normal stemme, Reinkes ødem, polypper og knuter blant dem.
Hørselsproblem
Dette gjelder hørselshemmede eller de som har gjennomgått cochleaimplantasjon. Den akustiske rehabiliteringen må fokusere på rytmen og intensiteten som stemmen må ha for å kommunisere effektivt.
Logopedi kan rette på kommunikasjonsproblemer
Kommunikasjon krever strategier og metoder for å være både flytende og tydelige i formuleringen av ideer. Det finnes også uttrykk for følelser som en del av denne grenen. Kort fortalt tar det hensyn til de kjente alternative kommunikative systemene.
Svelgeproblemer
Disse problemene kan ligge i spiserøret, svelget, munnen og forskjellige nerver. Imidlertid fokuserer logopedi på evaluering av svelget og svelging i munnen, samt områdets mobilitet og følsomhet.
Mål for Logopediens dag
Målet med Logopediens dag er å visualisere disiplinen og øke bevisstheten om viktigheten av kommunikasjon i alle aldre. 6. mars er en dag for å spre kommunikasjonssjokkbølgen vidt og bredt.
Et annet fokuspunkt for dagen er å finne måter å hjelpe mennesker med kommunikasjonshemning til å oppnå velværet som sosialisering gir.
Vi anbefaler deg også å lese denne artikkelen: Da jeg minst ventet det, ga stillheten meg svaret
Vanlige temaer for Logopediens dag
Målet for hvert år er at dette arrangementet skal fokusere på forskjellige emner for å fremme løsninger på kommunikasjonsproblemer som:
Flerspråklighet
Dette handler om å finne passende strategier for å utvide kommunikasjonsalternativene i et flerkulturelt miljø i stedet for å begrense dem. Hovedvekten er på viktigheten av støtte fra foreldre eller nære familiemedlemmer for å oppmuntre til passende språk.
Ervervede nevrologiske kommunikasjonsforstyrrelser
Her søker de å gi verdi til og øke bevisstheten om tilfeller av ervervede nevrologiske kommunikasjonsforstyrrelser. Dette omfatter mennesker med vanskeligheter i sentralnervesystemet, som ser kommunikasjonsveiene reduseres av tap av funksjoner som tidligere ikke hadde noen konflikter.
Logopedi for dyspraksi
Denne lidelsen forringer fonetisk og fonologisk planlegging. Imidlertid kan tilstanden til den berørte personen forbedres betydelig gjennom logopedi for å øke sjansene i samfunnet.
Dysfagi
Bekymringen her er vanskeligheten med å svelge mat etter tygging. Dette har sammenheng med de nevnte svelgeproblemene.
Augmentativ og alternativ kommunikasjon
En av de mest interessante strategiene til logopedene er å utvide agumentativ og alternativ kommunikasjon. Det er ikke noe annet enn ethvert bidrag eller komplement til tale som letter forståelsen til samtalepartneren. I tillegg består det blant annet av skrifter, bevegelser ved hjelp av lemmer og markerte ansiktsuttrykk.
Logopedi for autismespektrumforstyrrelser
Disse er en del av en nevrologisk lidelse som forhindrer normal kommunikasjon og sosial interaksjon. Et slikt emne er ganske sensitivt for tale-språk-patologer, siden det er vanskeligheter med å vite hva som med sikkerhet skjer i pasientens hode. Økende og alternativ kommunikasjon er også blant de mest brukte metodene.
Lese- og skriveproblemer
Dette emnet er på grunn av det faktum at mange foreldre tar lett på læringsvansker og ikke legger vekt på at årsaken kan ligge i kommunikasjonsproblemer. Dermed stempler de barn og voksne i stedet for å søke logopedibehandlinger.
Logopedi for digital telepraktikkteknologi
Den fysiske isolasjonen som følge av pandemien førte til at flertallets rutiner og vaner endret seg. Dette ga opphav til den “nye normaliteten” som for tiden hersker. En der digitale telepraktikkteknologier fikk sin tilstedeværelse.
I denne forbindelse ønsker logopedisektoren å gi mer og mer plass til den nevnte telepraksis. Alt slik at utviklingen til de berørte fortsetter mens de trygt jobber.
Vi anbefaler deg også å lese denne artikkelen: Vær oppmerksom: Disse tegnene kan indikere at barnet ditt har lærevansker
Når kan du trenge logopedi?
Et av målene med Logopediens dag er å formidle når det er på tide å gå til en logoped for å behandle kommunikasjonsvansker.
Dermed bør man vurdere å gå til logoped når noen av følgende symptomer er til stede:
- Uopphørlig svelgebesvær
- Vansker knyttet til stemmen
- Nedsatt forståelse og tolking av informasjon
- Usammenhengende språkbruk
- Problemer med å artikulere grunnleggende lyder
- Forvirret modulering
Ting du må huske på Logopediens dag
Til slutt er formålet med denne markeringen å oppmuntre til refleksjon og legge igjen en anbefaling om å være oppmerksom på merkelig kommunikasjonsatferd. Dermed kan tidlig oppdagelse av et stort problem bli bedre med behandlingen.
Kort sagt, målet er å behandle de fleste eksisterende kommunikasjonsforstyrrelser. Dette har i sin tur som mål å forbedre livskvaliteten og sosiale forhold til alle med en taleforstyrrelse.
Alle siterte kilder ble grundig gjennomgått av teamet vårt for å sikre deres kvalitet, pålitelighet, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikkelen ble betraktet som pålitelig og av akademisk eller vitenskapelig nøyaktighet.
- Escorcia C, García A, Orcajada N y Sánchez M. Perspectiva de las prácticas de atención temprana centradas en la familia desde la logopedia. 2016. Disponible en: https://doi.org/10.1016/j.rlfa.2016.07.002
- CarballoE, MendozaM y Muñoz F. La práctica basada en la evidencia en la logopedia española: estudio descriptivo. 2008. Disponible en: https://doi.org/10.1016/S0214-4603(08)70053-6
- Fernández A y León M. Habilidades terapéuticas en terapia de lenguaje. Relación terapeuta-paciente. 2008. Disponible en: https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/pt/ibc-71795
- Barragán E y Lozano S. Identificación temprana de trastornos del lenguaje. Revista médica clínica Las Condes. 2011. Disponible en: https://doi.org/10.1016/S0716-8640(11)70417-5
- Nieva S, Conboy B, Aguilar E y Rodríguez L. Prácticas en logopedia infantil en entornos bilingües y multilingües. Recomendaciones basadas en la evidencia. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología. 2020. Disponible en: https://doi.org/10.1016/j.rlfa.2020.05.001