Verdien av å lære barn å si takk og vær så snill

Verdien av å si "takk" for å behandle en annen person med respekt, og å huske å bruke ordene "vær så snill" når du spør om noe, er edle ting som det er verdt å lære barna.
Verdien av å lære barn å si takk og vær så snill

Siste oppdatering: 09 januar, 2019

Det er mulig at du selv er av en yngre generasjon og at foreldrene dine allerede har lært deg å respektere andre mennesker. At det er nødvendig å behandle dem med forsiktighet, slik at du også vil bli behandlet på den samme måten i retur. Å lære barn disse vanene er viktig. Slik at de på en daglig basis bare vil sette gode eksempler og oppmuntre til mer respektfull sosial oppførsel som gjør morgendagen bedre for oss alle.

Fordi tro det eller ei, de minste bevegelser kan fylle et univers med følelser. I dag inviterer vi deg til å tenke mer på dette.

Verdien av å lære barn kraften av å si “takk”

Å si “takk”, “god morgen” og “vær så snill” når du ber om noe er mer enn bare en handling av høflighet.

Faktisk er det en måte å få barna til å tenke utenfor boksen og bevege seg bort fra sin tidlige egoisme for å anerkjenne andre mennesker og deres behov. Dette er noe som må skje så tidlig som ved seks år.

La oss ta en litt nærmere titt.

Den moralske utviklingen til barn

En av de mest kjente forfatterne når det gjelder barns moralske utvikling er uten tvil Lawrence Kohlberg .

Han var kjent for å si at ja, det finnes utallige forskjeller fra ett barn til et annet, selv mellom søsken, men de følger vanligvis samme mønster i utviklingen med hensyn til bevissthet, respekt og anerkjennelse av andre.

  • I tidlig barndom, mellom to og fem år, styres barnet bare av deres belønning og straff. De forstår at de må følge reglene pålagt dem for å få kjærlighet og unngå skjenn eller straff.
  • Når de beveger seg inn i den andre fasen av barndommen, begynner gullalderen. Mellom seks og ni avtar den individualistiske egoismen gradvis.
  • Innen de er åtte-ti er barnet i stand til å forstå begrepet. At det å respektere andre resulterer i at de mottar respekt selv.
  • Det er vanlig at de i denne alderen vil handle i forsvar for sine venner og søsken. De blir klar over hva som er mer enn bare dem selv som individer.
  • Gradvis vil de komme frem til ungdomsårene med en slags kritisk “selvrettferdighet”. De tar visse ting som respektløshet eller urettferdighet i vurdering.
mutt barn

Høflighet som gjør det lettere å få kontakt med verden

Når noen tilbyr et fire år gammelt barn en gave, hører du som regel foreldrene sier noe som av “Hva sier du da?” Til dette vil barnet svare, nesten motvillig eller stille: “Takk”.

  • Det spiller ingen rolle hvor mange ganger du gjentar det. Det vil komme en tid da det ikke bare blir automatisk, men de skjønner hva det betyr.
  • Når de sier “vær så snill” til noen, vil de kanskje finne ut at deres likemann tilbyr det til dem med et smil. I sin tur, når de sier “takk” vil det andre barnet reagere med glede.
  • Alt dette skaper kraftige tilkoblinger som er basert på positive følelser.
  • Overgangen mellom å takke av tvang til spontan og villig atferd, er en fantastisk prosess som for alltid vil forandre deres liv.
  • Positive gester gir varme, og når du behandler andre med respekt vil det gjøre ting enklere.
drommer-i-en-flaske

Kraften i en respektfull oppdragelse

Det er ingen tvil om du allerede har hørt om begrepet “respektfull oppdragelse”. Det er et konsept som har blitt tatt opp av forfatterne William Sears og John Bowlby .

  • Denne interessante ideen understreker behovet for å skape et barns naturlige tilpasning til sitt miljø. For å oppmuntre empati og følelsesmessige bånd som vil la dem forstå verden rundt seg bedre. Inkludert andre mennesker og seg selv.
  • Respektfull oppdragelse betyr å lære barn og oppmuntre til en sunn tilknytning mellom foreldre og barn med fysisk nærhet, klemmer, positive ord og kontinuerlig kommunikasjon.
  • Positive ord er nøkkelen til denne typen utvikling.
  • Det er derfor du bør prøve å fremme barnets oppdragelse basert på positiv forsterkning. Ved å lære barn behovet for å takke, for å si vær så snill, for å være tålmodig, og for å respektere riktig tid for barnet å tilegne seg denne typen kunnskap.
  • Respektfull oppdragelse hevder at positive følelser har mer makt enn negative. Hjernen er stadig på jakt etter den type stimuli som vil hjelpe deg å lære å overleve og bedre tilpasse deg.

Å lære barn å si “god morgen”, “vær så snill” og å takke andre, vil gi positiv forsterkning. Det er noe de vil fortsette å si.

Det er verdt å huske.


Alle siterte kilder ble grundig gjennomgått av teamet vårt for å sikre deres kvalitet, pålitelighet, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikkelen ble betraktet som pålitelig og av akademisk eller vitenskapelig nøyaktighet.


  • Ciarrochi, J., Atkins, P. W., Hayes, L. L., Sahdra, B. K., & Parker, P. (2016). Contextual Positive Psychology: Policy Recommendations for Implementing Positive Psychology into Schools. Frontiers in Psychology7, 1561. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2016.01561
  • Pluskota A. (2014). The application of positive psychology in the practice of education. SpringerPlus3, 147. https://doi.org/10.1186/2193-1801-3-147
  • Shoshani, A., & Slone, M. (2017). Positive Education for Young Children: Effects of a Positive Psychology Intervention for Preschool Children on Subjective Well Being and Learning Behaviors. Frontiers in Psychology8, 1866. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2017.01866

Denne teksten tilbys kun til informasjonsformål og erstatter ikke konsultasjon med en profesjonell. Ved tvil, konsulter din spesialist.