Hjemmeundervisning: Hva du bør vite

Hjemmeundervisning har både sine støttespillere og motstandere. Noen mener det er et effektivt alternativ for å oppdra bedre mennesker. Andre mener at det kan bli en «boble» i møte med virkeligheten. Hvem har rett? Lær mer her.
Hjemmeundervisning: Hva du bør vite
Elena Sanz

Skrevet og verifisert av psykologen Elena Sanz.

Siste oppdatering: 13 november, 2022

Hjemmeundervisning, eller utdanning hjemme, er en ny trend som, som navnet antyder, har å gjøre med å lære opp barn hjemme. Dette er et knapt begynnende alternativ, som fortsatt står overfor juridiske barrierer for å bli en realitet.

Denne trenden ble født i USA på 1970-tallet. Det ble promotert av pedagogen og forfatteren John Holt, som stilte spørsmål ved effektiviteten av tradisjonell skolegang. Hjemmeundervisningstrenden spredte seg senere til Europa og andre land.

Med 2020-krisen i verden ble hjemmeundervisningens premisser styrket. Selv om det ikke er en vanlig ting i dag, tyder alt på at det er en stadig voksende bevegelse.

Hjemmeundervisning

hjemmeundervisning

Hjemmeundervisning er et pedagogisk alternativ der noen mennesker bestemmer seg for å utdanne barna sine hjemme, utenfor det tradisjonelle utdanningssystemet. De bruker sin egen metodikk og pedagogikk, og utformer sin egen læreplan.

Denne bevegelsen oppsto spesielt på grunn av moralske og religiøse spørsmål. Noen familier ved spesifikke kirkesamfunn, eller med spesiell tro, mente at den tradisjonelle skolen ikke fremmet verdiene til familien eller samfunnet deres. Av denne grunn fikk de, selv gjennom lovlige veier, rett til å utdanne barna sine hjemme.

Mange av forkjemperne for denne trenden mener at den rette alderen for et barn å bli integrert i skolen er 16 år. I den alderen har de allerede fått et grunnlag hjemme som, etter de som velger dette alternativet, gir dem flere muligheter til å klare seg.

Det er ingen spesifikk måte å implementere hjemmeundervisning eller utdanning hjemme på. Foreldre står fritt til å bestemme hvordan de vil undervise barna sine. Noen ganger velger de en utdanning som er fullt tilpasset barnets interesser og rytmer; andre ganger velger de en mer standardisert utdanning.

Egenskaper og fordeler

Hjemmeundervisning er til syvende og sist en forpliktelse til personlig opplæring. Generelt fremmer den barns autonomi i deres utdanningsprosess og forsøker å sikre at barn motiveres av deres iboende læringsbehov.

Det er også et alternativ som forsøker å legge større vekt på verdier. Målet er ikke bare å stimulere kognitive funksjoner, men også å danne gode mennesker. Promotorene for denne trenden hevder at den også utvikler mer kjærlighet til kunnskap.

På den annen side oppnår hjemmeundervisning, eller elever som velger hjemmeundervisning eller utdanning hjemme, et tettere bånd med familiene sine. I mange tilfeller er det en felles læringsprosess som kommer hele familien til gode. Det krever selvfølgelig mye engasjement fra foreldrenes side.

Vi tror du også kan ha glede av å lese denne artikkelen: KiVa-metoden for mobbing og trakassering på skolen

Hvordan gjøre det?

For foreldre er hjemmeundervisning en stor utfordring. De må organisere ting på en slik måte at hjemmelivet ikke påvirker læringen og omvendt. Den største vanskeligheten ligger i å skape de rette forutsetningene for at prosessen skal være effektiv i virkeligheten. Aspektene som må tas i betraktning for å implementere denne pedagogiske modaliteten er følgende.

Liker du denne artikkelen? Du kan også like å lese: Hvordan velge den beste skolen for barnet ditt?

En rutine

Rutiner gir orden, men også trygghet og selvtillit. Det er svært viktig å etablere daglige vaner og strukturere tid basert på aktivitetene som skal utføres. Noen av handlingene som letter dette er følgende:

  • Lag en ukeplan som er synlig og oversiktlig for barna.
  • Prøv å være i tråd med den vanlige skolekalenderen til nærliggende skoler så langt det er mulig.
  • Planlegg hele skoleåret fra begynnelsen.
  • Sett av tid til pauser.

Det er viktig å merke seg at noen familier vil bestemme seg for ikke å ha rutiner eller gjøre dem veldig fleksible. Dette er helt gyldig i hjemmeundervisning, så lenge hensikten med å ikke innføre stabile vaner er klar.

Strukturer læringsprosessen

Uansett hvilken metodikk som brukes, er det beste å gjøre å planlegge timene og undervise dem i henhold til noen pedagogiske kriterier. Ideelt sett bør dette tilpasses barnas behov, muligheter og interesser.

Underholdende innhold

Det er best å finne måter for å gjøre innholdet interessant og morsomt for barnet. Hjemmeundervisning egner seg til å være rikere på dette aspektet, siden det ikke er utsatt for vanskeligheten med å måtte ivareta et stort antall forskjellige elever, slik som er tilfellet på skolen.

Flott organisasjon

En av nøklene til hjemmeundervisning er organisering. Hvis det ikke er nok orden, både i ideer, metoder og utvikling av aktiviteter, er det en risiko for at barn føler seg forvirret eller ikke klarer å dra nytte av læren. De kan også bli demotiverte.

Læreplanen

hjemmeundervisning
Hjemmeundervisning byr på store utfordringer for foreldre, som må forene familielivet med utdanningslivet.

Et av de avgjørende aspektene ved hjemmeundervisning er hva de skal lære barna og i hvilken rekkefølge. Det er nødvendig å utarbeide en læreplan. Dette inkluderer læringsinnholdet, metodikken, målene for utvikling av ferdigheter og evner, og evaluering av prosessen.

Den riktige måten å utvikle læreplanen på er ved å ta hensyn til følgende aspekter:

  • Målsetting. Inkluderer et generelt pedagogisk mål, samt spesifikke mål for hvert emne som skal undervises. Svar på spørsmålet: hva forventes det at barnet skal oppnå?
  • Emner. Det er nødvendig å velge fagene som skal undervises. Det er best om de tilsvarer, i det minste på en grunnleggende måte, det andre barn lærer på den tradisjonelle skolen.
  • Del inn fagene. Hvert emne har et bestemt innhold. Det beste du kan gjøre er å spesifisere dem og ordne dem i rekkefølge etter kompleksitet, fra mindre til større.
  • Etabler sykluser. Det vanlige er å organisere innholdet etter sykluser, det vil si å etablere en begynnelse og en slutt for dem. Med hvilket innhold begynner opplæringen i for eksempel grammatikk? Hva ender det med?
  • Definer verktøy og definer materialer. Dette består i å velge bøkene, videoene, spillene og andre aktiviteter som skal brukes for å overføre læring.
  • Evalueringsplan. Det er nødvendig å evaluere læringen med jevne mellomrom for å verifisere om målene blir nådd eller ikke.

Det skal imidlertid sies at det fortsatt er spørsmål om tilgang til rom som laboratorier, som er vanskelige å sette opp hjemme.

Vurder om du virkelig bestemmer deg for å bli med på denne trenden

Hjemmeundervisning er en kontroversiell tilnærming som ikke blir regulert i de fleste land. Mange eksperter mener at å frata barn samhandling med jevnaldrende på skolen kan være kontraproduktivt for deres psykososiale utvikling.

Et alternativ til hjemmeundervisning er en type opplæring som kan kalles “hybrid”. Dette er å kombinere skolegang med hjemmeundervisning. Det er en mer fleksibel tilnærming og en som kan gi det beste fra begge områdene.

Det kan interessere deg ...
Råd for å hjelpe barn med skoleutmattelse
Veien til Helse
Les det hos Veien til Helse
Råd for å hjelpe barn med skoleutmattelse

Skoleutmattelse er et problem. Et slitent barn klarer ikke å prestere. Frustrasjon er en annen følelse som kan påvirke barnets akademiske utførelse...



  • Zúñiga Meléndez, A., Leiton de Sulia, R., & Naranjo Rodríguez, J. A. (2014). Del sistema educativo tradicional hacia la formación por competencias: Una mirada a los procesos de enseñanza aprendizaje de las ciencias en la educación secundaria de Mendoza Argentina y San José de Costa Rica.
  • Pérez Guerrero, J., & Ahedo Ruiz, J. (2020). La educación personalizada según García Hoz. Revista complutense de educación.
  • Avalos-Obregón, M. L., Avalos-Obregón, M. D., & del Pozo, F. C. (2018). Homeschooling una alternativa en educación. Polo del conocimiento, 3(10), 205-222.

Innholdet til denne publikasjonen er kun til for informasjonsformål. Det kan ikke under noen omstendigheter tjene til å fasilitere eller erstatte diagnostisering, behandling eller anbefalinger fra en fagperson. Konsulter en spesialist hvis du har noen tvil, og søk deres godkjenning før du prøver noen prosedyrer.