Hva er foreldrekurs og hva lærer du der?

Foreldrekurs er treningsområder hvor det gis elementer for å berike kvaliteten på det du gir hjemme til barna.
Hva er foreldrekurs og hva lærer du der?
Elena Sanz

Vurdert og godkjent av psykologen Elena Sanz.

Skrevet av Edith Sánchez

Siste oppdatering: 14 april, 2023

Foreldrekurs er områder der du kan reflektere over oppdragelse av barn, basert på utveksling av erfaringer og tips med andre foreldre og lærere og eksperter fra ulike områder. Det er også et miljø for å utvikle foreldreferdigheter.

Som det ofte er sagt, er det ikke noe slikt som en “bruksanvisning” for foreldre. Det normale er å oppdra barna dine basert på foreldreretningslinjene du har mottatt eller informasjonen du har vært i stand til å tilegne deg. Foreldrekurs søker å berike denne prosessen.

Familien er miljøet der barn blir lært opp og hvor de lærer å sosialisere seg. Utviklingen deres vil avhenge av hva de får til hjemme. Foreldrekurs gir foreldre muligheten til å tilegne seg kunnskap og ferdigheter for å oppdra barn mer effektivt.

Hva er foreldrekurs?

Foreldrekurs er opprettet med det formål å tilby veiledning og psykososial og pedagogisk støtte til foreldre. Hensikten er å heve kvaliteten på opplæringen som tilbys barn.

Denne type kurs begynte tidlig på det tjuende århundre og ble en bevegelse. Det generelle målet har alltid vært å fremme utviklingen av foreldrenes ferdigheter og holdninger som favoriserer sunne mellommenneskelige relasjoner.

På samme måte oppmuntrer foreldrekurs til å øke selvsikre kommunikasjonsferdigheter, slik at det er mulig å etablere en følelsesmessig forbindelse med barna uten å invadere deres personlig rom. Det foreldre finner i disse kursene er følgende:

  • Opplæring
  • Aktiviteter knyttet til barnets fremgang.
  • Lagarbeid for å løse vanlige vanskeligheter.
  • Et rom for dialog for å utveksle erfaringer.

Viktigheten av initiativet

Foreldre har vanligvis en idé om hvordan de skal oppdra barn og ungdom. Dette er vanligvis hentet fra deres egen erfaring, fra andre foreldres meninger, eller fra informasjon de har funnet ut.

Imidlertid er dette sannsynligvis ikke nok. Derfor kan foreldrekurs hjelpe på følgende måter:

  • Tilegne seg sunne mønstre for hjemmelivet.
  • Finne nye metoder for å overføre verdier og normer.
  • Identifisere måter å overvinne situasjoner med behov eller sosial risiko.
  • Innhente informasjon om aspekter knyttet til sunt foreldreskap.
  • Finne støtte til å løse vansker knyttet til undervisning av barn.
  • Lære av andre foreldres erfaring i håndtering av daglige situasjoner.
  • Utvikle ferdigheter som bidrar til å styrke familiens rolle for å sosialisere seg.
  • Fremme evnen til å identifisere upassende oppførsel, slik at de kan forhindres eller modifiseres.
En mor som trenger foreldrekurs.
Foreldreprosessen er full av tvil, så støtte fra andre er av livsviktig betydning.

Hvordan fungerer de?

Foreldrekurs har ikke faste mønstre eller metoder som må brukes.

Generelt har de en tendens til å være et sted hvor lærere og eksperter fra forskjellige områder gir informasjon om spesifikke emner, for eksempel sunt foreldreskap eller familiekommunikasjon. Fra dette får foreldre mulighet til å løse tvil eller gjøre situasjoner kjent som angår dem.

Foreldre får tilbakemeldinger fra fagpersoner og andre foreldre.

I tilfelle det oppstår et spesifikt problem som krever en løsning, utføres vanligvis tre trinn:

  1. Forstå situasjonen. For å gjøre dette samles informasjon, og konteksten analyseres som en helhet.
  2. Erkjenne vanskelighetene. Det har å gjøre med å identifisere aspektene eller elementene som svikter og forårsaker problemet. Noen ganger er vanskeligheten forbundet med håndtering av følelser, andre ganger med kommunikasjonssvikt.
  3. Løse konfliktsituasjoner. Dette inkluderer utvikling av kriterier og strategier for å løse vansker på en demokratisk og konstruktiv måte, slik at dette fremmer den psykososiale utviklingen til barnet og familien.

Du kan også være interessert i: Barnet mitt hater meg: Hva kan jeg gjøre?

Fordeler med foreldrekurs

I foreldrekurs blir foreldre mer bevisste på sin rolle som oppdragere for sine barn og unge. I disse timene tilegner de seg elementer for å bedre forstå de mindreårige, i henhold til det vitale stadiet de er i.

Disse miljøene bringer også tettere og integrerer arbeidet til familien og kursene. Dette tillater mer sammenhengende arbeid når det gjelder utvikling av barns kognitive ferdigheter, samt hele undervisnings-læringsprosessen generelt.

Takket være denne type kurs er det mulig å skape læringsfellesskap, der ikke bare den intellektuelle, men også den personlige og moralske oppdragelsen til barn tas opp. Målet er at foreldre skal bidra på veien til å bli frie, ansvarlige voksne som er i stand til å innta konstruktive og fornuftige holdninger.

En far og et barn.
Roller og utfordringer endres etter hvert som tiden går. Det er derfor foreldrekurs er nyttige i tidlig barndom, så vel som i ungdomsårene.

Et sunt initiativ for familier

Utdanning er en veldig bred prosess som involverer intellektuelle og psykososiale aspekter. Et kurs for foreldre beriker og letter denne oppgaven, samtidig som den forbedrer arbeidet til de viktigste personene som er involvert: Foreldre, lærere og barn.

Disse timene har en tendens til å fremme større trivsel for familier og bedre resultat av foreldreskap. Dette gjenspeiles blant annet i høyere akademiske prestasjoner. Det er viktig å merke seg at vi ikke har å gjøre med en psykologisk klinikk, men med en pedagogisk forsterker.


Alle siterte kilder ble grundig gjennomgått av teamet vårt for å sikre deres kvalitet, pålitelighet, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikkelen ble betraktet som pålitelig og av akademisk eller vitenskapelig nøyaktighet.


  • Castro, P. J. G. (2019). Capacidades parentales y marginación. Dominio Medios.
  • González, R. C., & González, M. C. (2015). Escuela y familia. Dos pilares fundamentales para unas buenas prácticas de orientación educativa a través de las escuelas de padres. Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, 18(2), 15-27.
  • Schultz, T. R., Schmidt, C. T., & Stichter, J. P. (2011). A review of parent education programs for parents of children with autism spectrum disorders. Focus on autism and other developmental disabilities26(2), 96-104.

Denne teksten tilbys kun til informasjonsformål og erstatter ikke konsultasjon med en profesjonell. Ved tvil, konsulter din spesialist.